sábado, 2 de junio de 2012

REGLAS DE LA PARTICIPACIÓN


Pasos Para Crear Un Blog

Primero tienes que crear una cuenta en Gmail para la creación del blog, donde te pedirán algunos datos y otro correo alternativo, ya que tienes tu cuenta, debes dar clic en crear un nuevo blog, para esto tendrás que asignar un titulo y una URL y seleccionar una plantilla que te agrade. 
ASÍ COMO SE MUESTRA EN LA SIGUIENTE IMAGEN:




Procedimiento Para Publicar Una Entrada En Un Blog

Y que tienes tu blog, aparecerá un icono donde dice: CREAR UNA NUEVA ENTRADA, le das clic en el enlace y se abrirá una pantalla donde encontraras un cuadro de texto donde tienes que poner el titulo conforma al tema del que hablaras debajo aparece otro cuadro para escribir la información referente al tema  , también encontraras ciertos iconos que te servirán para editar el texto, cambiar la fuente, agregar imágenes, vídeos.
Para ver lo que vas a publicar debes seleccionar el icono: VISTA PREVIA, si tu información esta correcta seleccionas el icono: PUBLICAR. 
COMO SE MUESTRA EN LA IMAGEN:



Como Publicar Vídeos En Un Blog

Si tienes una entrada y quieres agregar un video, das clic en el icono que tiene una imagen referente a los vídeos, después seleccionas desde donde quieres subir tu vídeo si desde YouTube o desde los vídeos que tienes guardados en tu computadora, seleccionas el vídeo y la das clic en agregar y agregas un comentario o un titulo al vídeo.  
ASÍ COMO APARECE EN LA IMAGEN:




Como Cambiar El Diseño De Una Plantilla En El Blog

Desde la pantalla de inicio debes dar clic en el icono de: DISEÑO, activamos la pestaña en "EDICIÓN HTML", abrimos otra pestaña y en el navegador de google escribimos: TEMPLATES BLOGGER, aparecerán varias plantillas, elegimos una plantilla de nuestro agrado y hacemos clic en el cuadro DESCARGAR, y la guardamos, después en DISEÑO damos clic en  EDICIÓN HTML y examinamos la plantilla desde nuestro disco duro, hacemos clic en SUBIR y después en GUARDAR PLANTILLA.
COMO APARECE EN LA IMAGEN:




¿QUE ES UNA URL?

(Las URLs) (direcciones) de las últimas dos opciones pueden usarse respectivamente para que aparezca una imagen de fondo en la pantalla del gráfico de SETI@home y para mostrar el logo que queramos en las esquinas inferiores del modo gráfico. Más que nada queda curioso.

El URL es lo que para un auto es una placa, para una dirección un código postal, para una persona un nombre y para una página web su dirección. Es un identificador. 
COMO SE MUESTRA EN LA IMAGEN.















INTRODUCCIÓN


Hablaremos sobre el empleo en los jóvenes adolescentes, como es la forma y los trabajos en los que podrían trabajar, cual es el salario que reciben, si tienen seguro social, como de alguna forma les sera mas fácil encontrar empleo en un futuro cuando ya estén listos, también para tengan mas habilidades y puedan ser mas auto-suficientes y valerse por si solos, también sobre que piensan los papas si los adolescentes trabajar y si estarían de acuerdo o no con esto del empleo en los jóvenes.

EMPLEO




DESEMPLEO




8 LECCIONES QUE LOS ADOLESCENTES PUEDEN APRENDER AL TRABAJAR

1.- La tolerancia a la frustración. Ah! como es importante esta pequeña habilidad. Yo confieso, llegue a mi adultez sin ella, y tuve que forjármela (literalmente a punta de güamazos) solo ya con compromisos  económicos encima. Debemos persistir a través del fracaso, para aprender a tener éxito.


2.- El mundo no gira a  mi alrededor. Es importante que el mundo no gira a nuestro alrededor y que si no cumplimos,  habrá consecuencias. Mientras mas jóvenes,menos conciencia del mundo que nos rodea. Crear y trabajar nos despierta de ese sueño del que somos los únicos protagonistas y nos recuerda que otras personas también están en la obra ( y son los que se convierten en clientes que pagan o en clientes quejosos que pueden tumbar nuestras ganancias.


3.- La cosas no se arreglan solas. Todavía adolescentes, no somos ni adultos ni niños. Pero nuestros padreas aun cuidan de nosotros y nos protegen. Una gran manera de saber lo que cuestan las cosas (incluidos nuestros errores) es trabajando. 


4.- Sentido de responsabilidad. La escuela debe ser odiada. Este es el código aceptado, pero si hacemos un blog, o diseñamos una pagina, este código ya no aplica. Aquí o nos ponemos las pilas y cumplimos con lo que nos comprometimos o nos quedamos sin dinero. Hay una relación entre acto y consecuencia. 


5.- La clásica: El dinero no nace de los arboles. O mas exactamente en la cartera de papá. No hay nada mejor para enseñar a un chavo el valor del trabajo y su recompensa (el dinero) que hace que trabaje.


6.- Negociar: El trabajo nos enseña desde el principio que uno no obtiene lo que se merece si no lo que se negocia. 


7.- Que diablos hacer con el dinero. Si desde temprana edad, manejamos dinero, desde temprana edad aprenderemos que quien no lo cuida, lo pierde; que quien confía ciegamente pierde; que al que mejor le va no es necesariamente quien mas gano sino quien administra mejor y sobre todo: quien se come las ganancias y no reinvierte se queda sin negocio.


8.- Que es lo que no se quiere. Un negocito a chambita mientras se es adolescente quizá no sea suficiente para saber lo que se quiere en la vida, o encontrar la vocación pero seguro encontraremos cosas que no queremos. Y una manera de llegar a conocer lo que se quiere es estar seguro de lo que no se quiere.






   

  

EMPLEO Y DESEMPLEO PARA JÓVENES ADOLESCENTES

¿Que es el empleo y lo que implica tenerlo?

El Empleo Es:  Para muchas personas el trabajo supone una seña de identidad. A través de él encuentran un lugar en la sociedad, se sienten útiles, les proporciona un status social y lo consideran como el medio para entrar a formar parte de la dinámica de la vida, para participar de la sociedad. 
Lo Que Implica Tener Un Empleo es:  Tener que trabajar mas, para ganar mas dinero. Esto hace que tengas menos tiempo libre, hay gente que para conseguir lo que quiere busca 2 empleos, doble beneficio, convirtiéndose así en personas que viven para trabajar. Tener responsabilidad, cumplir, ser puntual, no jugar en la hora de trabajo, atender las medidas de seguridad que te indican, no dañar el equipo de trabajo.


¿Que Se Requiere Para Tener Un Empleo?
  • Constancia de estudios. Por ejemplo, los certificados de primaria, de secundaria o de otros estudios que se tengan.
  • Identificación oficial. Como puede ser la credencial electoral o el pasaporte.
  • Cartilla militar liberada. (Sólo los hombres la requieren).
  • Comprobante de afiliación al Seguro Social en caso de haber estado registrado antes.
  • Registro Federal de causantes. (RFC). Muchas veces esta alta en la Secretaría de Hacienda la realiza la empresa que contrata, pero en ocasiones la persona debe tramitarla por su cuenta. Con la clave que se da en el Registro Federal de causantes se pagan los impuestos sobre el trabajo.
  • CURP. Es Registro único de población. Generalmente está integrado al documento del Registro Federal de Causantes.
  • Solicitud de empleo. Hay formatos de solicitud de empleo que venden en la papelería o que se entregan en la empresa donde se solicita trabajo. En ella se deben anotar todos los datos que se solicitan, que en general son los datos personales (nombre, edad, dirección), estudios y trabajos anteriores.
  • Cartas de recomendación. Algunos lugares solicitan cartas de recomendación a las personas que quieren trabajar. Estas las deben elaborar algunas personas que te conozcan, y que escriban en la carta que te conocen, que eres una persona honorable y trabajadora.
  • Fotografías.
  • Currículm vitae. Es un escrito en el que debes anotar todos tus datos personales y luego todos los estudios y trabajos que has tenido. Muchas veces este documento no se pide porque ya se han anotado estos datos en la solicitud de empleo.


¿Que Aspectos Se Incluyen En La Búsqueda De Trabajo?
  • La edad que deben tener los adolescentes para trabajar en ese lugar.
  • Los requisitos que debe tener el adolescente.
  • Cual es el salario que les ofrecen. 
  • En que horarios pueden trabajar en ese lugar.
  • Cuentan con algún servicio medico.
  • Que tipo de puestos ocupan en ese lugar.



¿Que Es El Desempleo?
El término desempleo es sinónimo de desocupación o paro. El desempleo está formado por la población activa (en edad de trabajar) que no tiene trabajo. No se debe confundir la población activa con la población inactiva. Existen tres tipos de desempleo (Samuelson) que en economías periféricas suelen ser cuatro (desempleo estacional). Estos tipos de desempleo son el cíclico, el estructural, el friccional y el estacional.

Causas Y Consecuencias Del Desempleo

El desempleo puede provocar que muchas personas caigan en una depresión,que deberán vencer lo antes posible para poder avanzar y salir de esta situación. Otro problema psicológico muy común en los casos de desempleo es la ansiedad, causada por el desconocimiento de lo que va a pasar con nuestro futuro y los problemas económicos que puede conllevar esta situación. Todos estos problemas psicológicos pueden hacer que nos quedemos bloqueados por el miedo y la inercia, sentimientos que debemos combatir para poder afrontar la búsqueda de un nuevo empleo con garantías de éxito.


Problemas Que Genera El Desempleo En La Autoestima

El trabajo es una fuente de autoestima para muchas personas. Dentro del entorno laboral, podemos desarrollar muchas de nuestras cualidades y habilidades. Nos ayuda a sentirnos útiles, valiosos, capaces de resolver los diferentes problemas del día a día. Para muchas personas el puesto de trabajo es también una importante fuente de relaciones interpersonales. Pasamos muchas horas al día en nuestro puesto de trabajo, por lo que es normal que vayamos estableciendo contactos entre compañeros que nos ayudan a desarrollarnos en el plano social.
Todas estas fuentes de autoestima desaparecen en el momento en el que nos quedamos desempleados. Además, podemos sentir que el despido fue culpa nuestra, que cometimos errores, que no éramos lo bastante buenos para el puesto… Si nos dedicamos a culparnos y atormentarnos con las cosas que hicimos mal, nuestra autoestima se resentirá.



Efectos De Del Desempleo En El Contexto Familiar

Sentimiento de vergüenza. La persona desempleada suele sentirse avergonzada por esa situación, responder a la simple pegunta "¿en qué trabajas?", les produce malestar. Este sentimiento surge tanto por el hecho de estar desempleado como por tener que buscar un empleo. La intensidad en que se sufre dependerá de diversos factores como la edad o el tiempo que lleve desempleado. 

Sensación de fracaso. Es frecuente encontrar personas desempleadas con sensación de fracaso, por no haber logrado permanecer en ese puesto de trabajo, con la sensación de haber fallado. 

El sentimiento de culpa también es frecuente ante estas situaciones. Muchas veces la propia persona llega a culparse por es situación, pensando que no ha sido lo suficientemente válido en el desarrollo de sus funciones y no ha sabido mantener su puesto de trabajo, sin tener en cuenta los factores externos que han podido generar esa situación como la necesidad de reducir plantilla o el cierre de la empresa. 

El desempleo no afecta por igual a todas las personas, su efecto no es comparable en una persona joven e independiente que ha perdido su empleo con un padre de familia que tiene que hacer frente a los gastos familiares. 

El padre de familia no solo deja de ingresar dinero en su casa, sino que además considera que su rol de cabeza de familia queda desvalorizado, se siente impotente y frustrado. Hay que reaccionar y salir de esa situación, dejar de autocompadecerse y buscar soluciones.











¿QUE OPINAN LOS PAPAS SOBRE EL TRABAJO PARA LOS ADOLESCENTES?

Pensamos que deberían trabajar y estudiar al mismo tiempo, ya que así en un futuro tendrán un mejor futuro, bueno desde ahorita por que se harían mas autosuficientes y se harían cargo de algunos de sus gastos para que nos ayuden un poco.
Pero en parte pensamos que estaría mal por que descuidarían la escuela bueno sus estudios y bajarían de calificaciones o de plano reprobarían las materia por estar pensando en que saliendo de la escuela tienen que ir directo a trabajar, les quedaría poco tiempo para hacer sus tareas o trabajos que les dejan en clase y ya tendrían otras obligaciones ya no seria lo mismo que antes por que ahora no les quedara mucho tiempo libre y estarían mas presionados, bueno al menos eso es lo que pensamos nosotros de este tema del empleo para los adolescentes


GRÁFICAS SOBRE LAS ENCUESTAS














APRENDIENDO A ADMINISTRAR MI DINERO CONTROLANDO MIS GASTOS

En este ejercicio lo que realizamos primero fue:

  • Ir anotando cada uno de los gatos que hacíamos al día; cuanto gastamos en el transporte publico, en comida, en vicios, en golosinas, etc.
  • Ya que teníamos nuestros gastos anotados, empezamos a hacer un trabajo en EXCEL; son tablas que contienen los siete días de la semana y las cosas en las que gastamos nuestro dinero, también pusimos cuanto el lo que nuestros padres nos dan a la semana.
  • Después fuimos anotando los gastos de cada cosa, hicimos la sumatoria de cuanto nos gastamos en un día completo, después de cuanto nos gastamos a la semana y después ver de cuanto era el resultado, si se pasaba de la cantidad que nosotros pusimos el color se iba a poner en rojo y así sabríamos si estábamos gastando de mas o no.
  • Al final hicimos la suma de todas la semana para que viéramos cuanto gastamos al me, bueno nuestros padres.
TABLAS QUE HICIMOS PARA VER NUESTROS GASTOS:




¿QUE APRENDI DE LA MATERIA DE TIC AL HACER ESTAS ACTIVIDADES?

WORD 


Aprendimos a utilizar las diferentes herramientas que vienen en word, como: insertar imágenes con diferentes tipos de fondo, a insertar vídeos, juntar 2 trabajos para que sea un solo documento, a poner textura, color,  etc. A insertar imágenes de alguna ubicacion como Power Point


POWER POINT


Aquí aprendimos a manejar las diferentes herramientas para hacer una presentación muy buena, tales como: agrupar los objetos para que quede junto y al momento de mover se vaya todo junto aun solo lugar, a insertar vídeos de You Tube, a poner hipervinculos a alguna palabra de la presentación, a insertar audio ya sea desde los archivos que tienes en tu disco duro o el audio prediseñado que viene en Power Point.


EXCEL


Aprendimos a hacer la sumatoria de los datos que insertamos, a hacer encuestas, también gráficas de los mismos datos que insertamos, a cambiar el color de una celda al momento de que se de cuenta que esta mas alto de lo normal los costos que hacemos, también a insertar imágenes en las hojas de calculo.